少兒美術(shù)比賽為何成為抄襲“重災(zāi)區(qū)”

　　“我的作品被抄襲了。”近日，畫(huà)師小吳（化名）發(fā)現(xiàn)抄襲自己的畫(huà)作入選了2023年浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)優(yōu)秀作品展，作者是一名來(lái)自溫州的中學(xué)生。小吳在網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)，這場(chǎng)優(yōu)秀作品展里有多幅畫(huà)作涉及抄襲。早前反映作品被抄襲的網(wǎng)友“鴻培呀”已收到教育部門(mén)反饋——經(jīng)過(guò)調(diào)查，浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)組委會(huì)已取消被指抄襲作品的獲獎(jiǎng)資格。（潮新聞12月27日）

　　既然是面向中小學(xué)生的美術(shù)比賽，作品當(dāng)然應(yīng)該出自孩子之手。畫(huà)畫(huà)本來(lái)是鍛煉培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力的教育方式，弄虛作假有意義嗎？是錯(cuò)誤理解了“借鑒”，在臨摹基礎(chǔ)上稍加改動(dòng)，還是有意為之？

　　小吳指出，被指抄襲畫(huà)作的主體人物一比一“復(fù)制”了其在社交平臺(tái)上發(fā)布的京劇人物王寶釧、周瑜和楊香武的原創(chuàng)畫(huà)作。該作品展中有的作品甚至和原作一模一樣。究竟是“借鑒”還是抄襲，公眾不難作出判斷。

　　中小學(xué)生美術(shù)作品抄襲問(wèn)題，并非個(gè)例。近年來(lái)，少兒美術(shù)比賽中抄襲、代畫(huà)等消息屢屢出現(xiàn)，少兒美術(shù)比賽甚至已成為抄襲“重災(zāi)區(qū)”。

　　孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題，根源往往在成人世界。在搜索哪些原創(chuàng)畫(huà)作被抄襲的過(guò)程中，小吳發(fā)現(xiàn)淘寶上有多家店鋪打出“代畫(huà)兒童畫(huà)，高端參賽必選”“美術(shù)老師專業(yè)代畫(huà)”等廣告語(yǔ)，月銷(xiāo)量少則數(shù)百件，多則五六千件，乃至上萬(wàn)件。有需求才有買(mǎi)賣(mài)，抄襲“生意”竟然如此火爆，形成了一條利益鏈。

　　可憐天下父母心。望子成龍、望女成鳳的心情固然可以理解，但通過(guò)不正當(dāng)?shù)姆绞綖楹⒆訝?zhēng)來(lái)榮譽(yù)，究竟是愛(ài)孩子還是害了孩子？?jī)和?huà)最重要的不是繪畫(huà)功底而是想象力，而成人的想象力是遠(yuǎn)不如孩子的，找那些所謂“專業(yè)人士”代筆，不僅花了冤枉錢(qián)，還極易對(duì)孩子形成誤導(dǎo)。一旦“東窗事發(fā)”，就會(huì)被取消獲獎(jiǎng)資格并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，難道不擔(dān)心給孩子留下心理陰影嗎？即便僥幸過(guò)了關(guān)，如此公然弄虛作假，讓孩子從小就沾染這樣的功利之風(fēng)、庸俗之氣，能好好成長(zhǎng)嗎？

　　主辦方也要加強(qiáng)和改進(jìn)提升監(jiān)管手段。以本次浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的美術(shù)比賽為例，盡管主辦方事先明確要求各市教育行政部門(mén)和學(xué)校要嚴(yán)格把關(guān)，避免產(chǎn)生著作權(quán)糾紛，可結(jié)果卻依然不盡如人意。

　　相較論文等文字作品的查重，美術(shù)作品審查難度相對(duì)較大，但為何網(wǎng)友能發(fā)現(xiàn)端倪？孩子的畫(huà)，倘若能以童心童趣作為評(píng)判的主要標(biāo)準(zhǔn)，成年人的作品能“混”得進(jìn)來(lái)嗎？有專家說(shuō)“美育一旦與比賽、評(píng)優(yōu)掛鉤，就很容易違背初衷?！蹦芊窨紤]完善參賽規(guī)則，淡化評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)色彩，盡量突出“審美素養(yǎng)提高”的初衷，讓這類(lèi)活動(dòng)更符合美育精神。

　　胡欣紅 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)